DAFO DE LA ETAPA 0 A 3 AÑOS.

UN ANÁLISIS DAFO ES UNA HERRAMIENTO QUE SIRVE DE ANALISIS DE LA REALIDAD Y TOMA DE DECISIONES. EL DAFO NOS PUEDE SERVIR PARA TUTORIAS CON LOS ESTUDIANTES O PARA REFLEXIONAR SOBRE NUESTRO PROPIO DESARROLLO PROFESIONAL.

SE ESTRUCTURA EN CUATRO PARTES.

-DEBILIDADES: SON INTERNAS.
-AMENAZAS: ESTAS SON EXTERNAS.
- FORTALEZAS: INTERNAS.
-OPORTUNIDADES: TIENEN QUE VER CON EL CONTEXTO.

• PARA PODER ENTENDER MEJOR ESTAS CUATRO PARTES A CONTINUACIÓN PONDRÉ UNOS EJEMPLOS QUE PUDIMOS VER EN CLASE.

            DEBILIDADES:
      
 - AUMENTO DE RADIOS.
  -RECORTES DE LOS PRESUPUESTOS EDUCATIVOS.
  -UBICACIÓN DEL CENTRO.
  -FALTA DE MÁS ESCUELAS PÚBLICAS.



            AMENAZAS:

-METODOLOGÍA TRADICIONAL.
-ASISTENCIALIDAD.
-LA NO CONTINUIDAD DE LOS MAESTROS.
-FALTA DE FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES.



             FORTALEZAS:

-LAS RUTINAS.
-FORMACIÓN DE LOS EDUCADORES Y MAESTROS.
-HACER LOS GRUPOS POR RITMOS.



            OPORTUNIDADES:

-UBICACIÓN DEL CENTRO.
- BUEN CLIMA DE LA ISLA.

HACER ESTOS INFORMES DAFO NOS HACE PODER CONOCER DÓNDE DEBEMOS INVOLUCRARNOS MÁS, HACER EL ANALISIS DE LO QUE HAY QUE MEJORAR Y LO QUE REALMENTE FUNCIONA.
           

• BORRADOR DEL DOCUMENTAL:

Se nos pasaron muchas ideas de qué hacer en el documental, después de darle muchas vueltas decidimos hacer uno sobre actividades en una escuela.
A continuación podemos ver el borrador de cómo llevaremos a cabo este documental.
 
Tema:

-Alimentación.
-Familias.
-Higiene.
-Hábitos de los niños.

Recursos necesarios:

-Libreta.
-Bolígrafo.
-Cámara de fotos.
-Ordenador.
-Entrevistas a los padres, maestra..
-Internet, libros, documentales.
-Visita de un centro.



Número de sesiones:

1- Lluvia de ideas
2-Puesta en común.
3-Búsqueda de información.
4-Visita al centro y al maestro.
5-Puesta en marcha.
6-Grabaciones.
7-Montaje del video y documental.
8-Preparación de la presentación.
9-Repaso de cosas que puedan quedar.

Calendario:

El calendario depende del centro y de la disponibilidad de la maestra, esto lo iremos viendo sobre la marcha.

• CÓMO PUEDE AYUDARME EL DOCUMENTAL:

Al haber elegido este tema podemos observar otro punto de vista de cómo trabaja una maestra en la escuela. Yo trabajo en la misma escuela que Silvia, la maestra que nos va a ayudar, pero esta experiencia me puede ayudar a ver cómo se organiza otro profesional y a mejorar en las diferentes competencias.


El tener que consensuar con otras compañeras, buscar información de distintos temas, el tener que evaluar nuestro trabajo también enriquecerá y ayudará a trabajar las competencias.


Competencias; 1.1, 1.4, 1.3