INNOVACIÓN DOCENTE


Innovar es hacer cambios, estos pueden ser a muchos niveles pero siempre con el mismo propósito, el de mejorar.


Un maestro siempre debe estar dispuesto a hacerlo ya que es la manera de hacer las cosas bien. En la educación se han ido innovando cosas, por ejemplo no es lo mismo la forma en que se vivía la educación en los años ochenta, a la que se tiene actualmente. En este sentido se ha ido innovando en cuanto a la metodología, la forma de enseñar ect.


Lo que si pienso es que esta labor no se lleva a cabo en todos los centros, y que no todos los profesionales de este sector están dispuestos a cambios, ya que esto supone un esfuerzo y mucho trabajo por parte del maestro, ya sea por comodidad, falta de información....


A la hora de innovar hay tres pasos:


-Descongelar: Es no tener miedo a los cambios, ver las cosas que no funcionan y cambiar.


-Cambiar: Tener la mente abierta y creer en que hay nuevas actitudes, nuevos valores que pueden ser mejores que las que ya tenemos.


-Recongelar: Hacer que esos cambios se cumplan y queden registrados.


La innovación docente pasa por tres fases:


-Iniciación: En este momento el centro piensa que se necesitan unos cambios, hay que reunirse y poner las ideas en común.


-Implementación: Una vez decididos los cambios hay que llevarlos a cabo.


-Institucionalidad: Hay que dejar los cambios reflejados y anotados, para que de este modo todos los que lo necesiten tengas acceso a ellos.


Nos encontramos con unos tipos de cambio que son: Internos, es el mismo centro el que cree que se necesitan unos cambios y los pone en práctica, y los externos, que son los que por alguna normativa nueva hay que hacer algún cambio en el centro.


Lo que si opino es que no hay que quedarse atrás, sino innovar, debemos ir cambiando a fin de poder hacer de la enseñanza algo mejor.


Competencias: 1.2, 1.3